◆ 2022年 　 ◆ 2021年 　 ◆ 2020年 　 ◆ 2019年 　 ◆ 2018年 　 ◆ 2017年 　 ◆ 2016年 　 ◆ 2015年 　 ◆ 2014年 　 ◆ 2013年 　 ◆ 2012年 　 ◆ 2011年 　 ◆ 2010年 　 ◆ 2009年 　 ◆ 2008年 　 ◆ 2007年 　 ◆ 2006年 　 ◆ 2005年 　 ◆ 2004年 　 ◆ 2003年 　

アンケートコーナーにご協力ありがとうございます。みなさんの声の一部を載せさせていただいてます。 今秋の合唱コンクール時期も、たくさんの読者の方からメッセージをいただきましたが、 全てに対しコメントをお返しすることが出来ませんでした。どうかご了承下さい。 アンケートコーナーよりお寄せいただいた「みなさんの声」は、全てを掲載しているものではありませんのでご了承下さい。また、ご質問などの内容の場合は、必ずメールアドレスを明記していただきます様お願い致します。

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2019年11月24日
氏名・あだ名 : ゆめ
知っている曲 : 輝くために　　君とみた海　　この地球のどこかで　　いつまでも

感想 : 名前が多分ちがいますが、
以前、輝くためにをクラスで歌うと話して、アドバイスをいただいた者です。先日合唱コンクールがあり、めちゃくちゃ練習して優秀賞をもらうことができました！最優秀ではないですが、練習過程や当日の演奏に一波乱も二波乱もあったので、この結果にみんなで抱き合って泣いて喜べたのが本当によかったです。合唱を通していい集団に少しなれたと思います。以前1位をとったときとはちがう感動がありました。審査員の先生に「確かに本番は失敗したかもしれないけど、事情は知っているし、クラスの雰囲気がいいのが伝わったからだよ。」と言ってもらえました。歌詞にみんなでポイントの書き込みをたくさんした大きな模造紙は、教室に掲示しています。みんな気に入って歌っていました！私も音楽の授業のときは空きだったので参加しました。美しい歌をありがとうございます。2番から覚えた歌は初めてです。取り急ぎご報告です。


*****　メッセージありがとうございます！

その後のご報告を有難うございました。そう、賞は副賞ですね。喜怒哀楽のプロセスが、彼らの宝物になっていくことでしょう。





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2019年11月23日
氏名・あだ名 : ひまわり
住所 : 大阪
性別 : 女性
年齢 : 20代
知っている曲 : いつだって！　　unlimited 生きている証

感想 : 若松先生初めまして。私は中学校で教員をしています。教員生活はまだ８年で浅いのですが、合唱指導にいつも苦戦しています。クラスで練習をしていても、どのように合唱指導をしたらいいのか分かりません。
いつもは、
(1)パート練習で音を正確に覚える。
(2)大きな口で、歌う。(1)(2)ができてから、
(3)強弱や、表現をつけていく。

で毎回指導しています。
中には、どうしても歌いがらない生徒もいて、強制的に歌わせるのではなく子どもたち自身が楽しんで自ら歌えるように持っていきたいのですが毎回そこまで及ぶことができません。今年は、１２月の終わりに合唱コンクールがあり、私のクラスは「生きている証」を歌います。どうぞ、アドバイスを頂けないでしょうか。よろしくお願い致します。


*****　メッセージありがとうございます！

全国にはお悩みの先生方がたくさんいらっしゃることと思います。歌が好きな子ばかりではない場合は、色々な問題が出てくるのでしょう。先生も、その指導法について色々とテキストや研修会など参加なさって勉強なさっておられると思いますので、すでにお聞き及びとは思いますが、クラスの中で頼りになるパートリーダー的な子が幾人かいれば、その子たちを中心に、積極的自発的に練習をしたりアイデアを出し合ったり、という雰囲気、流れを作ることは有効だと思います。　(1)に対して苦言するわけではないのですが、私個人は、全体の響きの中で（響きを聴きながら）自分の音程をとる　という耳と感覚の訓練は大切だと思っています。また、パート練習をやるのであれば、それぞれのパートの環境は注意してあげて下さい。お互いのパート練習が耳に入ってしまう環境だと、集中できない（音程が取れなくなる）子もいると思います。(2)に関しては、唱うことが決定的に消極的な子に対しては、とにかく大きく口を開けよう！　と誘導するのは良いのですが、必要以上に大きく開けないように注意して下さい。かえって口が固くなり、コントロールしにくくなる原因になります。口の大きさはある程度で良いので、口の中の空間を作ることの意識です。(3)に対しては、とりあえず楽譜情報を実践する　という段階だと思いますが、その先にある国語的な解釈まで取り組んでいただくことが、合唱曲を捉えていく入り口なのだと思います。





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2019年11月22日
氏名・あだ名 : はな
年齢 : 30代
知っている曲 : 最後のチャイム　輝くために　君とみた海　この地球のどこかで　セピア色になっても　ありがとう　いつだって！　船で行こう！　unlimited かけがえのないこと　太陽のうた　冒険のうた　誓いのうた　死神のうた　だいすきだった　勇気のうた　世界をかえるために　PRIDE 大地のように

感想 : 以前、合唱セミナーのロビーで声をかけさせていただいた者です。
今日は、全校音楽集会でPRIDEを演奏させていただきました。今、6年生を担任していて、この学年は三年間持ち上がっています。子供たちも、もちろん私も、若松先生の曲が大好きで、(いい曲だよね)と言いながら歌っています。今回は、ソロも行いました。聴いていた1年生の、(もっと聴きたい)という大きなつぶやきをたくさん聴き、達成感と充実感を味わえました。ありがとうございます。卒業式には、『大地のように』を合唱します。子供たちからは、先生、絶対泣いちゃうよ。と言われています。私たちも泣くけどね、と言っていますが。
素敵な曲、ありがとうございます。先生の曲を歌い、音楽って素敵ということを子どもたちに伝えることができます。頑張ります。


*****　メッセージありがとうございます！

「PRIDE」三年間持ち上がりで嬉しいです。「大地のように」は、中低音が多い曲ですので、弱々しくならないよう、しっかり支えを使って発声して欲しいです。曲ラストをどれだけ力強く唱い表現できるか、ですね。ご指導宜しくお願い致します。





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2019年11月21日
氏名・あだ名 : みい
住所 : 神奈川県
性別 : 女性
年齢 : 40代
知っている曲 : さよならは言わない

感想 : こんにちは、はじめまして。若松先生の曲、大好きです。わたしは音楽専科をしていて、毎年卒業式の曲を担任と相談して決めています。数年前、最後のチャイムを卒業生が歌い、歌詞やメロディこら、小学校の思い出が溢れてくるのを感じました。今年の6年生の担任も最後のチャイムを候補にあげています。私もおしています！
そして実は、5年生の担任が卒業生に送る歌として、「さよならは言わない」を希望しています。私は歌詞からこれは卒業生が歌う歌なのでは？と感じていますが、若松先生としては、5年生が歌うことをどうかんじますか？歌詞を卒業生への想いとしても、受け取るはできますが、やはり、卒業していくにあたり、友達への思い出が歌われているのでは？と思います。若松先生の想いを知りたいなと思いました。


*****　メッセージありがとうございます！

前略なるほど、５年生が「さよなら言わない」を６年生に贈る　のですね。確かに、６年生が主観的に唱うことを想定して創った作品ではありますが、例えば、全学年が唱っても、「あるある」的に共通認識して違和感がないのではないかと思います。（低学年の子たちが、技術的についてこられるかどうかは別にして）　しかし、５年生だけが６年生に向けて唱う、というのはまた、雰囲気が異なるとは思うのですが、５年生にもなれば共通認識をしっかり持って唱えると思いますし、答辞（6年生）に対する送辞（５年生）という意味でも、有りなのではないでしょうか。





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2019年10月28日
氏名・あだ名 : 豊橋マン
住所 : 愛知県
性別 : 男性
年齢 : 20代
知っている曲 :

感想 : 若松先生、お返事ありがとうございました。
早速生徒たちに先生のメッセージを伝えたら、今自分たちにできることを必死に考え、決意をしていました。「この世界を絶え間なく、果てしなく羽ばたいていく」大人になっていくことを確信しました。先生のすばらしい曲のおかげです。また、世界で起きているテロリズムの現状と発生原因なども一緒に考え、正義とは一義的で一方的なものではない、ということも学びました。すばらしい合唱コンクールになりそうです。ありがとうございました！これからも先生の曲を愛唱し、メッセージを伝えていきます。


*****　メッセージありがとうございます！

その後のご報告も有難うございました。私の作品が、彼らに少しでも役に立っていれば幸いです。自分が生きる時代を、精一杯羽ばたいてもらいたいですね。







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2019年10月27日
氏名・あだ名 : ファンタジア
住所 : 愛知県
性別 : 男性
年齢 : 10代
知っている曲 : 君とみた海　　最後の一歩　最初の一歩　　帰り道

感想 : 今まで若松さんの楽曲を小、中学校と歌ってきました。今年で中学3年生になり最後の校内合唱コンクールで君とみた海を歌うこととなりました。このコンクールでは優勝すると市の音楽会に出ることができ、クラス一丸となって練習しています。そこでこの歌にどんな思いを込め、作るきっかけとなった事を教えて欲しいです。お願いします。


*****　メッセージありがとう！

安易なヒューマニズムへの反骨心で描いた、 当時私が最も訴えたかったことをしたためた作品です。“安易なヒューマニズム〜”　が、世の中で一番危険なものだと思っています。また、最近の毒を認めない世界も同じく。きれいごとを語ることはたやすいですが、それだけでは解決できることは殆どありません。人の気持ちを動かしたり、人を心から思いやるということは、簡単なことではありません。上っ面ではなく、人や世間に対して何をすることができるのか、なにをすべきなのかということを思い、深く追究し行動していける若者が育って欲しいといつも願っています。





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2019年10月27日
氏名・あだ名 : 豊橋マン
住所 : 愛知県
性別 : 男性
年齢 : 20代
知っている曲 : 今日は君のBirthday 最後のチャイム　　輝くために　　君とみた海　　この地球のどこかで　　命あるかぎり　　いつまでも　　unlimited 永遠のキャンバス　　See You Again 世界をかえるために　　PRIDE

感想 : はじめまして。愛知県の豊橋にある中学校で音楽の教員をしております。さまざまな合唱曲を作曲者を見ずに聴くのですが、好きになる曲がことごとく若松先生の曲なので自分でもびっくりしています。本校では、１１月１日に合唱コンクールがあり、自分の担任する２年生のクラスでは「世界をかえるために」を合唱します。昨年は１年生で「命あるかぎり」を歌いました。これもたまたまです！
きれいごとが言えなくってきている世の中や教育現場で、自分たち教員が理想や夢を大きく語ることが大切だと思っています。生徒たちにもクラスという小さな世界を理想的にかえていくために、今何ができるかを考え、心をこめて練習しています。もうすぐ本番を控えた生徒たちに応援のメッセージをいただければ教師冥利に尽きます。勝手なお願いながらもぜひよろしくお願いいたします。


*****　メッセージありがとうございます！

「世界をかえるために」を選曲してもらえて嬉しいです。そうですね、先生のおっしゃる通り、まず大人たちが理想や夢を大きく語ることは大切ですし、 清々しい若い人たちのそれを、人生を長く経てきた大人の常識や寂しさなどで、狭めてしまったり犠牲にしてはいけないと思っています。それと、大きい目標に向かうためには、 目の前の小さなことからしっかり積み上げていく地味な努力は不可欠ですよね。生徒の皆さんも、クラスという一つの小さな世界のことを考えながら合唱を作っていくという姿勢はとても良いと思います。おそらく私が言うまでもないとは思いますが、コンクールの結果のことは気にせずに、出来ることを考えて臨んで下さい。





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2019年10月21日
氏名・あだ名 : ツノさん
住所 : 静岡県袋井市
性別 : 男性
年齢 : 20代
知っている曲 : 輝くために　　君とみた海　　この地球のどこかで 知っている曲 : 命あるかぎり

感想 : こんにちは。私は中学3年生の担任をしています。10月25日(金)に合唱コンクールがあります。昨年度は「君とみた海」を歌わせていただき、ステキな合唱になりました。今年度は「命あるがきり」を歌わせてもらいます。原詩やこの歌の歌詞、そしてクラスことを考えて、スローガンを決めたところ「命との戦い〜角ヶ谷組にできることはあるか〜」になりました。みんなで一生懸命練習をして、このスローガンを達成したいと思います。もしよろしければ、若松さんに励ましの言葉をいただきたいと思い連絡させてもらいました。お忙しいところすいません。よろしくお願いします。


*****　メッセージありがとうございます！

昨年に続いて、私の作品を選んでもらえて嬉しいです。「命あるかぎり」を、熱唱してくれることを願っています。これまでに、この作品を中学生が演奏するのをたくさん聴く機会がありましたが、その都度思うのは、感動的な演奏か、そうでないかのどちらかにハッキリと別れるということです。この作品を演奏する上で最も大切なことは、テクニカルなことよりも、どれだけ命や生きる　といったことに向き合って演奏できるか、にかかっていると思います。





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2019年10月18日
氏名・あだ名 : あやの
住所 : 千葉県鎌ケ谷市
性別 : 女性
年齢 : 10代
知っている曲 : 輝くために　　君とみた海　　この地球のどこかで　　つまでも

感想 : はじめまして。私たちのクラスは合唱コンクールで「いつまでも」を歌わせていただきます。中学3年生となり、地元から離れる人も少なからずいる中で「いつまでも」を歌うことに決まり、今全力で練習に取り組んでいます。そこで質問なのですが、どうして同じ歌詞（故郷よ故郷よ、いつまでもこの胸に）が多くでてくるのでしょうか。また、どのように気持ちを込めて歌うと良くなるのか、忙しいとは思いますが教えていただけるとうれしいです。

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2019年10月14日
氏名・あだ名 : おもち
性別 : 女性
年齢 : 20代
知っている曲 : 君とみた海　　この地球のどこかで　　いつまでも

感想 : 中学校の教員で、しているものです。合唱コンクールで、「いつまでも」を歌うことになりました。中三ということもあり、子供たちも歌が上手ですので、金賞を取ってほしいと思っています。ですが、この曲は大人の自分が中学生、高校生時代の思い出を歌っており、なかなか感情移入がしにくいようです。この曲歌う時のポイントや、この曲に込められた思いを教えていただければと思います。

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2019年10月7日
氏名・あだ名 : あーや
住所 : 千葉県
性別 : 女性
年齢 : 10代
知っている曲 : 輝くために 君とみた海 いつまでも

感想 : 私のクラスは今年、中学校最後の合唱コンクールで「いつまでも」を歌うことになりました。初めに聞いた時から、「3年生の時はこの歌を歌いたい！」と思っていました。歌詞中の「ふるさとよいつまでもこの胸に」が最後の合唱にぴったりで、素晴らしい合唱にしたいと思っています。聞いている人の心に刺さるような合唱にするためのコツなどがあれば教えれいただきたいです。


*****　メッセージありがとうございます！

「いつまでも」について、あやのさん、おもちさん、あーやさん　からメッセージをいただきました。回答をまとめてしまってごめんなさい。

あやのさんのご質問、「故郷よ故郷よ、いつまでもこの胸に」を（最後に）繰り返しているのは、特にその思いを強く意識して唱ってほしいという願いがあるからです。ただ、この作品に限りませんが、合唱曲を唱う10代の若い人たちが、例えば故郷が自分にとってどんな存在なのか、ということを深く認識するのは、とても難しい（無理）し、それが当たり前です。しかし、色々想像を巡らせながら唱うことは、映画や本を読んでその世界を疑似体験できる様に、とても意味があることです。

おもち先生のご質問、「大人の自分が中学生、高校生時代の思い出を歌っており、なかなか感情移入がしにくい・・」については、前述と同じ回答でしょうか。また、必ずしも「大人」が思い出を歌っている・・とも限らないとも思います。その子の状況や歩いてきた歴史、環境によっては、直接響く場合もあると思います。（実際にそういった感想をいただいたことがあります）　また、日本人であることの自覚と愛国心を持って唱ってもらいたいですね。生徒さんたちが金賞とれると素敵ですね。しかし賞は副賞。思い出とプロセスが大切です。

あーやさんのご質問、　コツ　はありません（茶化しているのではありませんよ）。コツコツ頑張ることです。まず、楽譜の通りに演奏できるかどうか。ここまで持っていくだけでも大変ですよね。しかしここがスタートラインのようなもので、そこから楽譜に書いていない部分をどう演奏していくか、ということが、大まかにはポイントと言えると思います。自分たちの感性や想像力を駆使して、悩みながら作っていくことが、プロセスにおいては大切です。





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2019年月日
氏名・あだ名 : 帯津　直美
住所 : 東京都調布市
性別 : 女性
知っている曲 : クスノキの希望

感想 : 初めまして。調布市立国領小学校の1年生の保護者です。息子が夏休み明けから自宅でも毎日この歌を口ずさんでいます。（特にリラックスしているお風呂タイムによく歌います笑）

本日おめでとう集会で初めて全校での合唱を聴き感動しました。高木先生の歌詞に若松先生のメロディ、そして子供たちの素晴らしい歌声に、さやさわ揺れるクスノキのそばをアオスジアゲハが舞い子供たちを見守る情景が浮かんできました。この素敵な歌が歌い継がれていくよう大切にしていきます。とても素敵な曲を作曲していただきありがとうございました。


*****　メッセージありがとうございます！

早速にメッセージをありがとうございます。国領小の子どもたちや父兄の皆さん、地元地域の皆さんに心から喜んでいただける作品が書けたのでしたら良かったです。しかし、まだ短期間でしたが、先日の国領小の全学年合唱は素敵でしたよね。指導の加嶋先生は実力もおありだし、素晴らしい指導者ですから、短期間でも子どもたちがあれだけ唱えるようにしてくださいました。今後もどうぞ、「クスノキの希望」を国領の皆さんで大切に歌い継いでいってください。





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2019年10月17日
氏名・あだ名 : おみそ
住所 : 東京都
性別 : 女性
年齢 : 30代
知っている曲 : 君とみた海　　ありがとう　　PRIDE

感想 : 毎年Nコンを楽しんでいる者です。特に中学生の演奏は大人でも子供でもない素敵な演奏で欠かさず鑑賞しています。ですが昨今は、課題曲や司会/進行(ごめんなさい)、上手くもない演奏の賞獲得(しかも毎年必ず同じ学校)など、疑問の残るNコンを目の当たりにしてきました。一番思うのは、賞に値しない演奏なのに毎年獲得してしまって…、良い演奏なのに獲れなかった子達、また下手な演奏で獲った子達、大人になったらこの賞が恥だと分かってしまうでしょう。

*****　メッセージありがとうございます！

Nコンに関しては私も超うるさいですからねー（-"-）間違いなく日本一うるさい。課題曲については長年言い続けてきて、いい加減疲れましたよ。しかし審査結果については、個人的には毎年概ね受賞に値する演奏内容だったのでは、と思っています。（概ね　ですが。）　とにかく、Nコンのように全国規模の企画番組は、良くも悪くも合唱を志している若い人たちに大きい影響を与えますので、制作者側に意図があろうとなかろうと、内容に問題があると感じた場合は、心の中に留めておくだけでなく、しっかりとNHKや（NHKに言ってもダメか）世の中に声をあげていただきたいと思います。





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2019年9月15日
氏名・あだ名 : 須田 静流
住所 : 静岡県静岡市葵区
性別 : 女性
年齢 : 10代
知っている曲 : Ｕ＆Ｉ　　輝くために　　君とみた海　　約束　　この地球のどこかで

感想 : クラスの合唱で輝くためにをやっています。尺が少し短くて、編曲をしたいのですが、どうすればいいでしょう。いつも、楽しく聞いています。大好きです。


*****　メッセージありがとう！

「輝くために」を演奏してくれて有難う。基本的には、尺は変えずに（オリジナルのままに）演奏してほしい　というのは作詞家作曲家に共通する思いだと思いますが、やむなくということもあるでしょう。その場合、自分たちで編集、或いは編曲することが困難であれば、まずは音楽の先生に相談してみてください。





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2019年8月18日
氏名・あだ名 : にょりすけ
住所 : 東京都足立区
性別 : 女性
年齢 : 50代
知っている曲 : Ｕ＆Ｉ さよならは言わない 少年の日 桜の下で 最後のチャイム 輝くために 君とみた海 この地球のどこかで Good-bye また明日ね ありがとう 君の笑顔が好きだから 最後の一歩　最初の一歩 帰り道 いつだって！ ぜんぶ忘れない unlimited シンプル・プラン 永遠のキャンバス 友だちだから 奇跡 PRIDE

感想 : 私は、小学校の教員をしています。若松先生の曲が大好きで、いつも子供たちと身体をフルに動かしながら歌わせていただいています。この秋に、「いつだって」を授業で歌うのですが、この楽曲の構成などで大切にしてほしいということを勉強したいと思っております。お忙しいかとは思いますが、ご助言いただければうれしいです！！


*****　メッセージありがとうございます！

「いつだって！」を取り上げていただき有難うございます。そうですね、曲のA-B-サビ-A-B-サビ-C-サビ-サビ はシンプルな構成ですから、覚えやすいと思います。それぞれの箇所を、どう唱いたいかを考えると楽しいですね。また、構成や強弱記号以外にも、歌詞に着眼してどう唱ったら良いかも考えてくれると良いと思います。





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2019年8月13日
氏名・あだ名 : 井村智生
住所 : 埼玉県
性別 : 男性
年齢 : 40代
知っている曲 : Ｕ＆Ｉ　　最後のチャイム　　輝くために　　君とみた海　　この地球のどこかで

感想 : 合唱の活動を阻んでいるのは、管楽器を売りたいヤマハの戦略があると思う。合唱は楽器屋が儲からないから。 もう１つは、合唱コンクールと吹奏楽コンクールの時期をずらすこと。両方出られるなら出たいと考える吹奏楽部は意外に多いと思う。 それから、中学生向けにちゃんとした合唱曲を作る人と、それを演奏する人が少ないこと。そういう意味では、洗足学園は、最近貢献していると思う。


*****　メッセージありがとうございます！

そうなんですか？貴重な一ご意見として読ませていただきました。「合唱は楽器屋が儲からない」というご意見は、間違っていないと思います。なぜなら、合唱曲を作曲している私が全然儲かってないんですから。「中学生向けにちゃんとした合唱曲を作る人 〜が少ない」は、私に直接関係するご意見でもありますので、特にしっかり受けとめ、今後も真摯に創作活動を続けたいと思います。そういえば、最近は、芸大以外の音楽大学出身の素晴らしい音楽家が活躍している話をよく見聴きします。良いことですね。





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2019年8月8日
氏名・あだ名 : 良直
住所 : 静岡県掛川市
性別 : 男性
年齢 : 30代
知っている曲 : Ｕ＆Ｉ　　さよならは言わない　　南風にのって　　桜の下で　　最後のチャイム　　君とみた海　　この地球のどこかで　　Good-bye また明日ね　　セピア色になっても　　涙 こえながら　　ありがとう　　命あるかぎり　　最後の一歩　最初の一歩　　いつだって！　　ぜんぶ忘れない　　シンプル・プラン　　ハックルベリーの瞳で　　朝のおくりもの　　奇跡　　だいすきだった　　さよなら！夏

感想 : 昨日は、沼津にて講演会をありがとうございました。若松先生が講演をしてくださると知り、楽しみでなりませんでした。
講演では、若松先生の楽曲に込めた思いがひしひしと伝わってきました。伴奏への思い、歌詞に込めた思い、休符に込めた思い・・・。今まで感じていた楽曲のかっこよさだけでなく、若松先生のお人柄を知り、さらに若松先生の曲が好きなりました。「思いはあえて楽譜には書かない。子どもたちに気づいてもらいたい。」そんな若松先生の熱い思いを子どもたちが気づかせることが私たちの務めなのだと感じました。昨日の感動を子どもたちが感じるように、私も現場で頑張ります。若松先生も、お体を大切に、ますますご活躍ください。ありがとうございました。

P.S
三島駅にて突然お声を掛けさせていただいたにも関わらず、本当に丁寧にご対応いただき、帰りの新幹線は温かい思いでいっぱいでした。ぜひ、来年は、掛川市管内の実技研修会の講師として来ていただける嬉しいです。（私の個人的な思いですが・・・）ありがとうございました。２学期以降もさらに頑張れそうです☆


*****　メッセージありがとうございます！

沼津でのセミナーお疲れ様でした。380名の参加者皆さんの声圧はなかなか凄かったですね。こちらこそ、大変充実した講演をさせていただけて有難うございました。三島駅で良直先生や皆さんからお声かけいただき、発車時刻まで色々お話できて楽しかったですね。掛川市管内の実技研修会の講師の件は、いつでも可能になったらお声かけ下さい！





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2019年8月8日
氏名・あだ名 : ハイジ
住所 : 静岡県
年齢 : 50代

感想 : ２０１０年ぶりのお便りです。昨日は静岡でとても楽しい時を過ごさせていただきありがとうございました。９年前、小さな学校で、合唱にも、先生の曲にも出会い、その時６年生だった歌の大好きな子が、この夏パパになりました。先生にも遠くからですが久しぶりにお目にかかり、楽しいお話と皆さんの素敵な歌声に包まれ、とても素敵な夏になりました。先生の歌が大好きです！


*****　メッセージありがとうございます！

沼津でのセミナーお疲れ様でした。時がたつのは速いですね。私も最近よく、小中学校で若松さんの曲を唱ってました！　と若い先生から声をかけられます。 そんな歳をとったっけ？　といつも思うのですが、でも作品は何年たっても歳をとらないわけで、いつまでも自分は若いつもりでいられますし、この仕事をやってこられて良かったなー　と思う今日このごろです。またいつか静岡、沼津でお会いしましょう。





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2019年7月21日
氏名・あだ名 : 永友
住所 : 千葉県
性別 : 男性
年齢 : 30代
知っている曲 : Ｕ＆Ｉ　　輝くために　　君とみた海　　瞳 そらさずに　　この地球のどこかで　　いつまでも　　unlimited かえられないもの　　永遠のキャンバス

感想 : はじめまして。私は中学２年生の担任をしています。１０月末に合唱コンクールがあり、この度、若松先生の「輝くために」を自由曲で歌うことになりました。爽やかで力強い曲調と、まっすぐな歌詞に子ども達も心打たれました。夏休み明けより本格的に練習を開始していきます。是非、子ども達に「輝くために」を歌う際のポイントや曲への思いなどをご教授いただきたく思っております。先生からの言葉で、どうぞ子ども達にお力をお貸しください。よろしくお願いいたします。


*****　メッセージありがとうございます！

曲を選んでもらえて嬉しいです。特にメッセージソングは、生徒たちにメッセージの意図や真意を考えてもらいながら唱ってもらいたいものです。歌詞や音楽を、ただ綺麗に格好良く演奏するだけでしたら簡単ですが、意味を考えるほど、箇所ごとに平坦ではない歌い方になっていくはずです。声の響かせかた、表情、強弱、長さ・・・　といった色々な要素を、丁寧に見つけて繋いでいくことが楽しいのではないでしょうか。参考音源などは聴いても良いですが、参考の入り口程度にし、自分たちのオリジナルを作る様な気持ちで取り組んで下さい。





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2019年7月14日
氏名・あだ名 : おはな
住所 : 兵庫県姫路市
性別 : 女性
年齢 : 30代
知っている曲 : 輝くために　　君とみた海　　この地球のどこかで　　いつまでも

感想 : 今年の秋の合唱コンクールで、輝くためにを歌います。他のクラスでは君とみた海を歌うところがあり、歌唱レベルでは私のクラスと君とみた海を歌うクラスの2強だと言われています。やや君とみた海のクラスの方が歌唱レベルは高いと言われていますが、この子たちと最優秀をとりたいと思っています。とは言え他のクラスもまだまだこれからなので、一概には言えませんが… 難易度も高く、力もあるクラスに勝とうと思ったら、輝くためにの必勝ポイントはどこですか？
ちなみに子どもたちは輝くためにが大好きです！！！私がこの歌が好きなんだと言うと選曲の段階から「これがいい！」と大好きになっていました。音楽の教師からもこのクラスは輝くためにが合っているとすすめてもらったのもあると思います。必勝ポイントというのも変な話ですが、若松さんの「ここはこう歌ってほしい」や1番最後しかない「輝くために」をどう歌えばよいかや、歌のねらいを教えていただけたら幸いです。中学２年生です。上記の内容に失礼がありましたらすみません。


*****　メッセージありがとうございます！

曲を選んでもらえて嬉しいです。からかっているわけではありませんが、どう歌えば良いか、歌の狙いは何か・・・　を考えることが、まずは大事ですね。作者や他人から教えてもらったポイントは、確かに即効性がある場合はありますが、思い出に残らないかもしれません。きっかけは幾つかあると思います。例えば、「これがいい！」と大好きになった・・　その具体的な理由を見つけてみましょう。その要素が見つけられたら、それを表現できる様唱ってみましょう。うまくできなければ、どうして？　どこがどう模範演奏やイメージと違う？　　という様に、色々な角度から探検することです。頑張って下さい！





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2019年7月13日
氏名・あだ名 : UD
住所 : 大阪府
性別 : 男性
年齢 : 20代
知っている曲 : 今日は君のBirthday さよならは言わない　　少年の日　　君とみた海　　この地球のどこかで　　命あるかぎり　　ほんとうの気持ち　　かえられないもの　　ずっと…！　　PRIDE 君がつかむもの

感想 : はじめまして。大阪で中学校の教員をしている者です。10月の校内合唱コンクールで複数クラスが競合の中、我がクラスは「今日は君のBirthday」を歌うことになりました。子どもたちはこの歌が大好きですので、この大切な歌を歌える喜びでいっぱいです。だからこそ、歌の意味や歌詞に込めた思いを知りたいです。中学校のときに書かれた歌だと聞きましたが、当時どのような思いで作られたのでしょうか。中学校時代に書かれた歌だから、中学生の子どもたちも共感的に自分を重ねながら歌えるのではないかと思い、このような形でご連絡させていただきました。よろしくお願い致します。


*****　メッセージありがとうございます！

「今日は君のBirthday」を選んでもらえて嬉しいです。この曲は、教芸さんで出版していただいた時には“新曲”として提出したのですが、実はこの作品だけはウソで、ご存知の通り私が中学二年生の時に作詞作曲したものを、少し手直し肉付けしたものです。サビの歌詞や旋律は当時のままだったと思います。ご推察の通り、中学生当時の感性で書きました。人並みに？勉強だの恋愛だの、青春の悩みを抱えながら学園生活を送っていたので、その時のニュアンスは入っているのかもしれませんが、はっきりと記憶していることは、中学校に入ってから音楽の授業で唱う曲が退屈で（失礼！）、ヘキヘキとしていたのと、昭和５０年代半ばの当時は、洋楽がとても豊かな時代だったし、日本の歌謡界も、面白い作品はたくさんありましたので、その影響はあったと思います。自分だったら、こんな作品を歌いたい！　という思いで作り、人に聴かせることなく鼻歌でよく歌って自己満足をしていました。それが四半世紀もたってから形になったわけですから、人生は面白いものですね。





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2019年6月27日
氏名・あだ名 : みやさん
住所 : 神奈川県
性別 : 男性
年齢 : 20代
知っている曲 : この地球のどこかで

感想 : 神奈川県内で中学２年生の担任をしています。今年度、校内の合唱コンクールでクラスで歌うことになりました。自分のクラスは、とても明るくて元気のあるクラスで、全員が本気になればとても勢いがありますし、最優秀を取れる集団だと思います。作曲者として、生徒たちにどういう思いでこの歌を歌ってほしいですか？中学２年生は様々な葛藤があり、難しい時期だと思います。是非、アドバイスをいただけたらと思います。生徒たちには、この曲の歌詞を深く感じてほしいですし、行事を通して成長してほしいですし、クラスで１つのことを創り上げることの良さや楽しさを感じてほしいです。


*****　メッセージありがとうございます！

「この地球のどこかで」を選んでもらえて嬉しいです。この作品の大きな魅力の一つには、三浦さんの詞があります。一見ありがちな旅立ちソングですが、地球規模で描かれているスケール感が良いと思います。ある宇宙飛行士が、自分のいない地球を宇宙から眺めた瞬間に人生観が変わった・・話を聞いたことがあります。２１世紀に入り既に２０年。地球はより狭い時代になりました。若い人たちには、地球規模で物事を考え行動できる様に育ってもらいたいです。ただし、日本人としてのアイデンティティーや、日本への真の愛国心をしっかり持った上で、ですね。





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2019年3月27日
氏名・あだ名 : ザビエル.T
住所 : 北海道札幌市
性別 : 男性
年齢 : 20代
知っている曲 : 桜の下で　　君とみた海　　この地球のどこかで

感想 : 初めまして、ザビエルと申します。中学生の時に君とみた海を聴いて感動し、触発されて小説を書いたことを思い出しました。私は趣味で作詞をしております。直近で合唱曲の作詞をしたのですが、合唱曲を作る上で作詞はどのような作業なのでしょうか。曲先なのか詞先なのか、それとも同時なのか。テーマの設定などについてもお教えいただけると幸いです。


*****　メッセージありがとうございます！

大まかには、詞先か曲先か、或いは同時か、の３つですが、それぞれのやり方も合唱作曲家は様々、十人十色、百人百色だと思います。私は、詞と曲を同時に作るタイプですし、イントロからエンディングまで、その流れ、順番通りに作ります。途中から作ったり、後付けしたりはしません。（というか出来ないです）。私にとっては詞と曲は一体のもの。最高に相性の良いもの同士、といったところでしょうか。最高のペアを探し出すという様な。そして、それ以前に、何を描きたいのかということをつかむまで、ペンを動かすことはありません。全て詞曲が頭の中で完成してからペンを動かします。ペンを動かすまでの日月の方が圧倒的に長いです。テーマについては、私の場合は小中学生のために役立つものを描こう　というスタンスで全て繰り出しています。その辺り、やりたいこと、やるべきことは、とてもはっきり見えています。参考になりましたでしょうか？





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2019年3月21日
氏名・あだ名 : やこ
住所 : 愛知県名古屋市
性別 : 女性
年齢 : 40代
知っている曲 : Ｕ＆Ｉ　　さよならは言わない　　Good-bye また明日ね　　きみとまた会える日まで　　ぜんぶ忘れない　　ずっと…！　　PRIDE

感想 : 若松先生、こんばんは。ご無沙汰しております。昨年〜今年に掛けて、先生の曲をたくさん演奏させて頂きました。卒業式では、「ずっと・・・！」を20名という少人数で6年生が歌いました。当初、人数が少ない為、ダイナミックさを出せるかという不安と伴奏も子供たちの声を消してしまわないように、すごく気を配って演奏しました。子供たちは、しっかりと歌い上げ、出席された方々からたくさんお褒めの言葉を頂きました。子供たちの歌声に感動し、涙を流して下さった方もいらっしゃいました。本当に素晴らしい曲を作曲して下さり、ありがとうございました！


*****　メッセージありがとうございます！

返事が遅くなってしまいごめんなさい。20名で「ずっと・・・！」を演奏するのはとても大変だったと思います。でも、しっかりと唱ってもらえた様で嬉しいです。先生も合唱が損なわない様に伴奏の音量などを調節して弾いていただいた様で、有難うございました。今後もこの曲を演奏する機会があればご指導をよろしくお願い致します。





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2019年3月4日
氏名・あだ名 : みかん
住所 : 三重県
性別 : 女性
年齢 : 30代
知っている曲 : Ｕ＆Ｉ　さよならは言わない　南風にのって　桜の下で　最後のチャイム　この地球のどこかで　Good-bye また明日ね　セピア色になっても　涙 こえながら　ありがとう　命あるかぎり　太陽のうた　冒険のうた　誓いのうた　死神のうた　だいすきだった　勇気のうた　ずっと…！　PRIDE

感想 : 今年度、初めて学校で6年生の音楽を担当しています。
昨年末、子どもたちに希望を聞くと、「さよならは言わない」が選ばれました。子どもたちの決め手は、意外なところでした。先生が気にされていた「ふざけて立たされたこと」がしっくりきたようで、初めて聴かせた時の反応が「うちのクラスにピッタリやん！」と他の曲と違いました。コンクールに出るような学校のような歌い方はできませんが、みんなで歌詞の意味を考えたりしながら、自分達らしく歌おうと練習しています。歓先生のエピソードや演奏ポイントは子どもたちに伏せておいたのですが、どの子も曲解釈が先生が楽譜の後ろにかかれた事ばかりで、驚きました。子どもたちも先生の曲にそれだけ魅了されているのだと思います。当日は41人で心を込めて歌いたいと思います。すてきな曲をありがとうございます！


*****　メッセージありがとうございます！

返事が遅くなってしまいごめんなさい。きっと41人は無事「さよならは言わない」を熱唱して巣立っていったのでしょう。子どもたちが、作品の本質や演奏ポイントなどを本能的に？捉えてくれたことはとても嬉しいです。案外、既成概念にとらわれた大人たちよりも、子どもの方が嗅覚が良かったりすることもあるかもしれませんね。





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2019年2月19日
氏名・あだ名 : まりひろ
住所 : 長野県安曇野市
性別 : 男性
年齢 : 40代
知っている曲 : 南風にのって　　命あるかぎり　　最後の一歩　最初の一歩　　船で行こう！　　ハックルベリーの瞳で　　天の川　　PRIDE

感想 : 初めまして、長野県で小学校の教員をしています。若松先生の合唱曲をいくつか歌わせていただきました。歌詞が子どもたちに合い、感情を込めて歌え、どの曲も私の大切な思い出になっています。
　来年度、多分、6年生の担任になるのですが、音楽会で、「命あるかぎり」を合唱したいと考えています。安曇野市にはこども病院があり、命について考えながら、最後の音楽会に取り組みたいと思っているのですが、この曲には同声3部がないと聴きました。もしあれば、私の調査不足ですが、もし、できましたら、同声合唱の編曲をしていただけたらと思っています。初めてなのにお願いですみません。
　若松先生の素敵な曲、これからも楽しみにしています。


*****　メッセージありがとうございます！

「命あるかぎり」に注目していただいて有難うございます。この作品が、そのようなご主旨、目的でお役に立てるのは嬉しいです。お問合せの同声３部につきましては、確かに混声三部の楽譜しか存在しません。同声合唱への編曲につきましては、私と同じくこの作品の著作者である教育芸術社の同意が必要となる為、私の一存では編曲することが出来ません。このようなご依頼ご連絡は、有難いことに時々いただくのですが、お断りしなければならず胸が痛いです。ただし、ニーズ、需要が多いと判断されれば、出版社からGOサインをいただける可能性もありますので、是非、直接出版社さんの方へご意見をお送り下さい。お力になれずごめんなさい。





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2019年2月10日
氏名・あだ名 : あんじー
住所 : 兵庫県神戸市
性別 : 女性
年齢 : 50代
知っている曲 :

感想 : こんにちは。
若松先生の大ファンです。作品はほとんど楽譜もCDも持っています。
昨年末、勤務校の歌が大好きな4年生に「PRIDE」の動画を見せました。踊りながら歌うというのはハードルが高い！と勝手に思い込んでいた私が間違いでした。一度見ただけで子どもたちは「PRIDE」の虜になり、休み時間に音楽室に来て歌いながら踊る子がどんどん増えていき、歌も踊りも何も教えなくても全員が全てマスターしていきました。先日発表の機会があり、3クラス120名の「PRIDE」を披露しました。若松先生に見て頂きたかったです。聴いてくださった方々は皆さん感動されていました。
子どもたちの心をグッと掴む魅力がこの歌には詰まっています！素敵な曲を作ってくださりありがとうございました！これからも若松先生の歌を歌いながら子どもたちは大きくなっていくことでしょう。身も心も開放されていく素敵な歌をこれからも作り続けてください。「若松歓さんにみんなのことを報告するからね！」と約束したのでお便り致しました。ありがとうございました。


*****　メッセージありがとうございます！

「PRIDE」がお役に立てているようで良かったです。この作品は、私なりの振り付けのアイデアがあったのですが、発表する際にSMAPなどの振付けで有名なJUNさんにつけていただきました。子どもたちは、大人が考えている以上に、時には高いハードルを簡単に越えてしまいますよね。これからも、子どもたちが、ちょっと苦労しながらも楽しく唱えて何かを掴んでくれる作品を作り続けていきたいです。